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O líder está puxando a corda na frente o time está empurrando atrás.
A carroça pode representar a organização, as Rodas Quadradas são as coisas que funcionam, mas nem sempre de forma suave e as rodas redondas - já dentro da carroça - representam as idéias que poderiam fazer a carroça ou a ESCOLA operarem de forma tranqüila.
Entretanto, a comunicação é difícil e as visões quase sempre críticas!
A ilustração acima é usada para levar o grupo a uma jornada de criatividade, qualidade, trabalho em equipe e comunicação com o objetivo de gerar envolvimento e participação ativas.
Para que possa "se afastar da carroça e adquirir uma nova perspectiva", o que ajuda a minimizar a resistência, a mudança e facilita as melhorias buscadas.
Explicação da Metáfora:
O paradoxo da maioria dos sistemas e procedimentos é que nós estamos sempre tão ocupados puxando daqui e empurrando dali para atingir nossas metas atuais que se torna muito difícil dar um passo atrás e de forma objetiva olhar para a situação de maneira a descobrir oportunidades de melhoria de desempenho.
É também um fato que a liderança está de alguma forma isolada do pessoal de apoio e que as perspectivas vão ser diferentes.
Muitas vezes, este é o comentário que ouvimos dos colegas:
"Nós não somos como o desenho, nós empurramos a carroça morro acima na escola!!". ou
"As Rodas Quadradas já estão na carroça, exatamente como aqui, as soluções também já estão dentro da escola".
Descubra as oportunidades. Elas estão dentro de você mesmo.
Pare de dar desculpas e assuma o controle de sua vida, de sua vida acadêmica também.
Use a estratégia certa. Busque a força que há aí, dentro de você.
Você a encontrará, tenho certeza!
Um comentário:
Essa carroça com rodas quadradas e cheia de pneus (redondos, claro) em cima, é muito fofa e óbvia. Óbvia sim, mas não observável como no caso da educação. O estudante ainda é visto como não iluminado: o aluno. Aluno quer dizer não iluminado, aquele que não tem luz própria. Onde stá a luz? No professor. A escola está baseada na aula, ou seja, naquele que ensina ao que não sabe, não tem luz. Acredito na escola baseada na pesquisa, no incentivo, na busca da excelência, da sabedoria.
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